思想的交锋（管理员：一幅因实景虚题而引起讨论的作品，欢迎大家参与！）

非也

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题目是大了些！像我们评价某篇文章一样，阅读者的评价不一定是原作者要表达的意思。

方脑壳

我因反经首席的建议、特别放下其它要处理的事来认真观赏学习非也楼主的力作。p1的构图应该说是大气、但是若照楼主所说：“学校是代表正义”、那么这正义“屹立”就不如p2了、p2就突出主题---学校（正义）！我个人愚见、无论是云或水、它们代表什么都是作者根据自己的思想赋予它们的。两种思想的交锋或者我们心平气和一点叫“交流”吧、但作者也没指出是哪两种思想呀？从画面上怎么也看不出有交流（交锋）的接触点。我觉得有意思是学校里的学子和教师们、他们的思想也许就有象天上翻滚的云；有的云可以降雨、有的只是过眼浮云。水也如此、有汇集点滴成江海、奔腾向东；有的只是随波逐流而逝。总之、就作品而论、我认为p2剪掉上部分而突出了应该表现的主题是一剪见功夫！值得学习。其他的、就别弄玄乎了。看不懂的东西我个人认为不是好作品、照片加长篇文章来阐述、论述、似乎不如直接去看杂文为好。说了点不成熟的个人意见、不妥处见谅！

影云

方脑壳 发表于 2011-10-27 21:16
我因反经首席的建议、特别放下其它要处理的事来认真观赏学习非也楼主的力作。p1的构图应该说是大气、但是若 ...

照片是要给人看懂，读懂，不然就会失去意义，这幅片子只能从美学角度去理解水天一色的优美。

非也

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你讲得非常正确。多谢指点

方脑壳

非也 发表于 2011-10-28 08:58
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你讲得非常正确。多谢指点

相互多交流多构通、是我们网站和谐的法宝之一。艺无止境、年轻人要有勇攀高峰的雄心。企盼你有更精彩的作品贡献出来与大家共享！

反经

方脑壳 发表于 2011-10-27 21:16
我因反经首席的建议、特别放下其它要处理的事来认真观赏学习非也楼主的力作。p1的构图应该说是大气、但是若 ...

感谢方老师不顾百忙之劳热心关注浙江站发展！我看非也的这幅作品，当时有个简单想法，就是不要让一张图片（组照例外）担当太复杂的角色，这层意思，方老师讲得很透彻了。楼主非也博学广知，才艺多样，相信一定也能理解。如何欣赏非也的这幅非人文类作品，我觉得影云老师“从美学角度去理解水天一色的优美”的建议是非常好的。当然，非也的这种解读也未尝不可，一幅作品可以有多种解读方式，就像抵达一个目的地可以有多种行进路线，但我觉得，选择轻松快捷的路线岂不更好？

非也

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非常感谢各位反经先生关注

孤城茕狼

风景照一定要强加思想上去 就是学习XXX思想 成就了多少GDP一样

安静

首席，对我而言你们讨论的话题太深了，我还是闪吧。

萧然摄友

实景虚题。作者意欲从平常的视角，表现深邃的思想内涵。作者和读者在创作意图和阅读理解上有所碰撞，也属正常。一管之见，未知妥否？欢迎争鸣！